Neue Publikation: Teaching Analysis Poll – Alternative oder Ergänzung zur standardisierten Lehrveranstaltungsevaluation?

Sommerlektüre gefällig?! Da haben wir was für Sie: Der von Prof. Dr. Ullrich Dittler und Prof. Dr. Christian Kreidl herausgegebene Sammelband Hochschulentwicklung der Zukunft ist erschienen. Mit dabei ist der Aufsatz von FAU Lehre-Mitarbeiterin Alessandra Kenner zum Einsatz von Teaching Analysis Polls in der Hochschule.

TAPs sind qualitative Zwischenevaluationen und bieten im Gegensatz zu summativen, meist quantitativen Evaluationen zu Semesterende entscheidende Vorteile: Studierende und Lehrende kommen ins Gespräch über gute Lehr-Lernbedingungen, das Feedback der Studierenden kann noch im laufenden Semester umgesetzt werden, eine hochschuldidaktische Begleitung schärft den Blick auf die Lehre und ggf. didaktische Interventionen.

Auch darüber bietet der Sammelband spannende Einblicke zu den Themen Lehre, Prüfungen und Qualitätsmanagement und viele spannende Beiträge – u.a. aus der FAU von Prof. Dr. Nicole Kimmelmann, Stefan Probst und Prof. Dr. Dirk Riehle, die den Aufsatz „To Bot or Not to Bot – Potentiale und Grenzen KI-gestützter Lernbegleiter in der Hochschullehre“ beigetragen haben.

Klingt spannend und Sie möchten das Format gerne ausprobieren? Alessandra Kenner bietet im Wintersemester wieder TAPs für Lehrende der FAU an. Wir freuen uns auf Ihre Anmeldung!