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15MAI 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Lehrvideos zur Stoffvermittlung (NewNormal/INKULT)
Kurzbeschreibung: Studierende der Erziehungswissenschaften setzen sich im Flipped Classroom-Konzept mit der digitalen Bildungsplattform „eTwinning“ auseinander. Dabei kommen unter anderem Lehrvideos zum Einsatz. Ausgangssituation Im Projekt werden reine Präsenzseminare auf Flipped Classroom mit wechselnden Online- und Präsenzphasen umgestellt. In diesem Flipped Classroom wird dann der Umgang mit einer neuen, internationalen Bildungsplattform (eTwinning) gelehrt, das zuvor bereits […]Kurzbeschreibung: Studierende der Erziehungswissenschaften setzen sich im Flipped Classroom-Konzept mit der digitalen Bildungsplattform „eTwinning“ auseinander. Dabei kommen unter anderem Lehrvideos zum Einsatz. Ausgangssituation Im Projekt werden reine Präsenzseminare auf Flipped Classroom mit wechselnden Online- und Präsenzphasen umgestellt. In diesem Flipped Classroom wird dann der Umgang mit einer neuen, internationalen Bildungsplattform (eTwinning) gelehrt, das zuvor bereits […]
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20APR. 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Erlerntes Wissen im Labor anwenden (NewNormal/INKULT)
Kurzbeschreibung: Studierende der Lebensmittelchemie erlernen im Praktikum Analysetechniken und Verfahren wie sie derzeit in jedem analytisch orientierten Labor üblich sind. Neben der Anwendung der Analyseverfahren nimmt die Dokumentation der erhaltenen Ergebnisse in einem elektronischen Laborjournal eine wichtige Rolle ein. Ausgangssituation In Praktika erlernen Studierende Analysetechniken und verfahren wie sie derzeit in jedem analytisch orientierten Labor […]Kurzbeschreibung: Studierende der Lebensmittelchemie erlernen im Praktikum Analysetechniken und Verfahren wie sie derzeit in jedem analytisch orientierten Labor üblich sind. Neben der Anwendung der Analyseverfahren nimmt die Dokumentation der erhaltenen Ergebnisse in einem elektronischen Laborjournal eine wichtige Rolle ein. Ausgangssituation In Praktika erlernen Studierende Analysetechniken und verfahren wie sie derzeit in jedem analytisch orientierten Labor […]
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16MäRZ 2023
Blended Learning
🎥Good Practice: Hybride Seminare – Studierende für Erwerb von Grundlagenwissen der evidenzbasierten Medizin aktivieren
Kurzbeschreibung: Studierende der Allgemeinmedizin im Programm „Beste Landpartie Allgemeinmedizin“ (BeLA) lernen in hybriden Seminaren die Grundlagen der evidenzbasierten Medizin. Dabei stellen sich die Studierenden gegenseitig das Gelernte vor. Ausgangssituation Vor der Corona-Pandemie war die aktive Teilnahme an Seminaren allein schon durch das Präsenz-Setting gewährleistet. Dieser Effekt sollte auch online/hybrid beibehalten werden. Ziel war es einerseits, […]Kurzbeschreibung: Studierende der Allgemeinmedizin im Programm „Beste Landpartie Allgemeinmedizin“ (BeLA) lernen in hybriden Seminaren die Grundlagen der evidenzbasierten Medizin. Dabei stellen sich die Studierenden gegenseitig das Gelernte vor. Ausgangssituation Vor der Corona-Pandemie war die aktive Teilnahme an Seminaren allein schon durch das Präsenz-Setting gewährleistet. Dieser Effekt sollte auch online/hybrid beibehalten werden. Ziel war es einerseits, […]
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07MäRZ 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Inhalte bedürfnisorientiert vermitteln und üben
Kurzbeschreibung: Studierende der Informatik können an Vorlesungen im Flipped Classroom Modell teilnehmen und dabei auf Lernvideos und Blogbeiträge mit dem Vorlesungsinhalt zurückgreifen. Außerdem werden den Studierenden Fragerunden angeboten und Rechnerübungen zuhause zugänglich gemacht. Ausgangssituation Es sollen mehrere große Vorlesungen mit über tausend Studierenden digital angeboten werden. Außerdem soll der Stoff, der sonst in 90-Minuten-Blöcken vermittelt […]Kurzbeschreibung: Studierende der Informatik können an Vorlesungen im Flipped Classroom Modell teilnehmen und dabei auf Lernvideos und Blogbeiträge mit dem Vorlesungsinhalt zurückgreifen. Außerdem werden den Studierenden Fragerunden angeboten und Rechnerübungen zuhause zugänglich gemacht. Ausgangssituation Es sollen mehrere große Vorlesungen mit über tausend Studierenden digital angeboten werden. Außerdem soll der Stoff, der sonst in 90-Minuten-Blöcken vermittelt […]
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16FEB. 2023
Blended Learning
🎥Good Practice: Hybrides Lehrkonzept – In Breakoutsessions hybrid kommunizieren
Kurzbeschreibung: Studierende können sowohl digital als auch in Person an Pädagogik-Seminaren teilnehmen und haben mit Breakout-Sessions die Möglichkeit, gleichberechtigt mitzumachen. Ausgangssituation Es soll eine hybride Lehrveranstaltung möglich gemacht werden, ohne dass das zugrundeliegende Konzept drastisch verändert wird. Studierende sollen also gleichwertig von Zuhause oder in Präsenz teilnehmen können, ohne, dass eine Teilnahmemöglichkeit ein Vorteil oder […]Kurzbeschreibung: Studierende können sowohl digital als auch in Person an Pädagogik-Seminaren teilnehmen und haben mit Breakout-Sessions die Möglichkeit, gleichberechtigt mitzumachen. Ausgangssituation Es soll eine hybride Lehrveranstaltung möglich gemacht werden, ohne dass das zugrundeliegende Konzept drastisch verändert wird. Studierende sollen also gleichwertig von Zuhause oder in Präsenz teilnehmen können, ohne, dass eine Teilnahmemöglichkeit ein Vorteil oder […]
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02FEB. 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Mit Live-Votings aktivieren
Kurzbeschreibung: Studierende an der technischen Fakultät erwerben im hybriden Flipped Classroom Konzept die Grundlagen der Mathematik für Ingenieure. Dabei kommen unter anderem Live-Votings per StudOn zum Einsatz. Die Lernenden können sowohl in Präsenz als auch über Zoom teilnehmen. Ausgangssituation Die Studierenden sollen stärker in die Lehrveranstaltung integriert sowie aktiviert werden. Dazu werden Fragen an die […]Kurzbeschreibung: Studierende an der technischen Fakultät erwerben im hybriden Flipped Classroom Konzept die Grundlagen der Mathematik für Ingenieure. Dabei kommen unter anderem Live-Votings per StudOn zum Einsatz. Die Lernenden können sowohl in Präsenz als auch über Zoom teilnehmen. Ausgangssituation Die Studierenden sollen stärker in die Lehrveranstaltung integriert sowie aktiviert werden. Dazu werden Fragen an die […]
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27JAN. 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Grundlagen mit digitalen Lehrmaterialien anwenden
Kurzbeschreibung: Medizinstudierende erwerben in einem hybriden Flipped Classroom die Grundlagen psychiatrischer und psychotherapeutischer Therapie. Dabei kommen verschiedene Tools zum Einsatz um die Veranstaltung interaktiver zu gestalten. Ausgangssituation Ursprünglich war die Veranstaltung eine klassische Vorlesung mit Frontalunterricht. Diese wurde bereits vor einigen Jahren aufgezeichnet, sodass auf diese Vorlesungsaufzeichnungen zurückgegriffen werden konnte. Die Studierenden sollten direkter Kompetenzen […]Kurzbeschreibung: Medizinstudierende erwerben in einem hybriden Flipped Classroom die Grundlagen psychiatrischer und psychotherapeutischer Therapie. Dabei kommen verschiedene Tools zum Einsatz um die Veranstaltung interaktiver zu gestalten. Ausgangssituation Ursprünglich war die Veranstaltung eine klassische Vorlesung mit Frontalunterricht. Diese wurde bereits vor einigen Jahren aufgezeichnet, sodass auf diese Vorlesungsaufzeichnungen zurückgegriffen werden konnte. Die Studierenden sollten direkter Kompetenzen […]
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20JAN. 2023
Flipped Classroom
🎥Good Practice: Flipped Classroom – Grundlagen mit Übungsaufgaben aktivieren und vermitteln
Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung „Informatik für die Nichtinformatiker“ vermittelt grundlegende Informatikkenntnisse und richtet sich an alle Studierenden, die an der technischen Fakultät, aber auch den anderen Fakultäten an der FAU keine Informatik studieren. Ziele Der Kenntnisstand der Studierenden ist sehr heterogen. Die Lehre muss demnach sicherstellen, dass sich sowohl Studierende mit mehr Vorwissen als auch wenig […]Kurzbeschreibung: Die Lehrveranstaltung „Informatik für die Nichtinformatiker“ vermittelt grundlegende Informatikkenntnisse und richtet sich an alle Studierenden, die an der technischen Fakultät, aber auch den anderen Fakultäten an der FAU keine Informatik studieren. Ziele Der Kenntnisstand der Studierenden ist sehr heterogen. Die Lehre muss demnach sicherstellen, dass sich sowohl Studierende mit mehr Vorwissen als auch wenig […]
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20JAN. 2023
Blended Learning
🎥Good Practice: Videoserie – Praxiswissen für Design-Science-Research mit digitalen Tools vermitteln
Kurzbeschreibung: Der Kurs soll akademische Forscher in ihrem Bachelor-, Master- oder PhD-Studium in den Ansatz/das Paradigma der Design Science Research (DSR) einführen. Er behandelt die wichtigsten Konzepte und Rahmenbedingungen sowie hilfreiche Werkzeuge zur Durchführung von DSR-Forschungsprojekten. Ziele Ziel des Kurses ist es den Studierenden beizubringen, wie die DSR-Methodik genutzt werden kann, um in der Praxis […]Kurzbeschreibung: Der Kurs soll akademische Forscher in ihrem Bachelor-, Master- oder PhD-Studium in den Ansatz/das Paradigma der Design Science Research (DSR) einführen. Er behandelt die wichtigsten Konzepte und Rahmenbedingungen sowie hilfreiche Werkzeuge zur Durchführung von DSR-Forschungsprojekten. Ziele Ziel des Kurses ist es den Studierenden beizubringen, wie die DSR-Methodik genutzt werden kann, um in der Praxis […]
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20JAN. 2023
Good Practice
🎥Good Practice: Digitales Praktikum – Wissen für Pflanzenbestimmungsübungen mit Online-Kurs vermitteln
Kurzbeschreibung: Das Praktikum wurde zwei Semester lang und erstmals komplett digital angeboten. Studierende suchen sich an Ihrem Heimatort eigenständig Standorte für die Bestimmung von Pflanzen. Im Rahmen eines digitalen Kurses auf StudOn wird den Lernenden mit Hilfe digitaler Anweisungen ermöglicht, eigenständig Pflanzenbestimmungen durchzuführen. Ausgangssituation Das Praktikum wurde vor der Corona-Krise in Präsenz durchgeführt: Normalerweise gehen […]Kurzbeschreibung: Das Praktikum wurde zwei Semester lang und erstmals komplett digital angeboten. Studierende suchen sich an Ihrem Heimatort eigenständig Standorte für die Bestimmung von Pflanzen. Im Rahmen eines digitalen Kurses auf StudOn wird den Lernenden mit Hilfe digitaler Anweisungen ermöglicht, eigenständig Pflanzenbestimmungen durchzuführen. Ausgangssituation Das Praktikum wurde vor der Corona-Krise in Präsenz durchgeführt: Normalerweise gehen […]
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19NOV. 2022
Blended Learning
🎥Good Practice: Blended Learning – Kompetenzen zur klinischen Entscheidungsfindung mit Online-Modulen vermitteln
Kurzbeschreibung: Medizinstudierende erwerben in einem Online-Kurs die Fähigkeit zur kritischen Beurteilung auch digitaler, medizinischer Information im klinischen Alltag. Ausgangssituation Der neue nationale kompetenzorientierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM) fordert und fördert explizit die Kenntnis und Anwendung „evidenzbasierter Medizin (EbM) in der Ausbildung der Medizinstudierenden. Eine aktuelle Studie zeigt jedoch bei deutschen Studierenden wie Lehrenden Wissens- und Anwendungslücken […]Kurzbeschreibung: Medizinstudierende erwerben in einem Online-Kurs die Fähigkeit zur kritischen Beurteilung auch digitaler, medizinischer Information im klinischen Alltag. Ausgangssituation Der neue nationale kompetenzorientierte Lernzielkatalog Medizin (NKLM) fordert und fördert explizit die Kenntnis und Anwendung „evidenzbasierter Medizin (EbM) in der Ausbildung der Medizinstudierenden. Eine aktuelle Studie zeigt jedoch bei deutschen Studierenden wie Lehrenden Wissens- und Anwendungslücken […]
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26JULI 2022
Good Practice
🎥Good Practice: Digitale Fallbeispiele – Kompetenzerwerb zum Schriftspracherwerb durch Theorie-Praxis-Verzahnung mit interaktiven Lernmodulen motivieren
Kurzbeschreibung: Den Studierenden wurde anhand einer fallorientierten Online-Lernumgebung der Kompetenzerwerb im Bereich individuelle Unterstützung von Kindern im Schriftspracherwerb ermöglicht. Ziele Die Studierenden arbeiten in einer digitalen fallorientierten Lernumgebung mit acht verschiedenen Fallbeispiel-Kindern (siehe Abbildung 1 unten). Anhand dieser Fallbeispiele erarbeiten die Studierenden die Lerninhalte mit einer engen Theorie-Praxis-Verzahnung. Ein Fallbeipielkind ist „Hezha“, ein Kind, das […]Kurzbeschreibung: Den Studierenden wurde anhand einer fallorientierten Online-Lernumgebung der Kompetenzerwerb im Bereich individuelle Unterstützung von Kindern im Schriftspracherwerb ermöglicht. Ziele Die Studierenden arbeiten in einer digitalen fallorientierten Lernumgebung mit acht verschiedenen Fallbeispiel-Kindern (siehe Abbildung 1 unten). Anhand dieser Fallbeispiele erarbeiten die Studierenden die Lerninhalte mit einer engen Theorie-Praxis-Verzahnung. Ein Fallbeipielkind ist „Hezha“, ein Kind, das […]
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