Mehr Aktivität, mehr Beteiligung, mehr Lernerfolg: In unserem Workshop erfahren Sie, wie Sie aktivierende Methoden didaktisch sinnvoll planen und gezielt in Vorlesungen, Seminaren sowie Online-Formaten einsetzen. Denn Lernen ist kein Zuschauersport – sondern ein aktiver Prozess.
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Bei der Planung einer Lehrveranstaltung oder einzelner Sitzungen stellen sich Dozentinnen und Dozenten immer wieder ähnliche Fragen: Welche konkreten Inhalte muss, kann oder soll ich aus der großen Stoffmenge auswählen? Welche Ziele verfolge ich dabei? Wie sollten die Inhalte für die Studierenden a...
