Wie können Sie KI didaktisch sinnvoll in Ihrer Lehre einsetzen?
Das KIKomp-Weiterbildungsangebot unterstützt Sie dabei mit praxisnahen Materialien, Good-Practice-Beispielen und kompakten Lernmodulen – so wird der Einsatz von KI in der Lehre flexibel und direkt in Ihrer Lehre umsetzbar.
Infos unter: https://www.lehre.fau.de/kikompetenzinderdigitalenbildung/
Die KIKomp-Weiterbildung umfasst praxisnahe Microlearnings, die Online-Module zu Grundlagen, Didaktik, Prüfungsdesign, Medienproduktion und Best Practices bieten. Sie können flexibel und eigenständig bearbeitet werden, ohne feste Termine, und sind fach- und hochschulübergreifend einsetzbar. Die Microlearnings vermitteln Kompetenzen, um KI-Tools gezielt in Lehr-, Lern- und Prüfungsszenarien zu integrieren, personalisiertes Lernen zu gestalten, Bewertungsprozesse zu unterstützen, Prüfungsformate weiterzuentwickeln und Medien mit KI als Co-Creator zu produzieren. Dabei werden auch ethische und datenschutzrechtliche Fragen berücksichtigt.
Das Weiterbildungsangebot steht Ihnen auf StudOn zur Verfügung
Ergänzend bieten Live-Seminare und Co-Creation Labs die Möglichkeit zu Vernetzung, Erfahrungsaustausch und Community-Bildung – praxisnah und interaktiv.
In Videointerviews und Good Practices teilen Hochschullehrende und KI-Expert:innen ihre Erfahrungen und erfolgreiche Einsatzszenarien.
Erste Ergebnisse der Befragung „KI in der Lehre“ zeigen, welche KI-Anwendungen an der FAU bereits erfolgreich genutzt werden, wo Lehrende und Studierende Unterstützungsbedarf haben und welche Rahmenbedingungen einen produktiven Einsatz von KI fördern. Die vollständige Auswertung wird ab Ende April 2026 verfügbar sein.
Zum Projekt
Im Projekt KIKomp – KI-Kompetenz in der digitalen Bildung (April 2024 bis März 2026), gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL), entwickelte das FAU Kompetenzzentrum Lehre eine Seminarreihe für Lehrende, einen Baukasten, offene Austauschformate sowie Forschung zu Unterstützungsbedarfen im Zusammenhang mit KI in der Bildung. Die Lernmaterialien und Erkenntnisse sind fach- und hochschulübergreifend einsetzbar. Gefördert wird dieses Projekt im Rahmen des Programms „Freiraum 2023“.