{"id":1019,"date":"2025-07-10T15:37:26","date_gmt":"2025-07-10T13:37:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lehre.fau.de\/?page_id=1019"},"modified":"2025-07-10T15:38:05","modified_gmt":"2025-07-10T13:38:05","slug":"develop-teaching","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lehre.fau.de\/en\/angebot\/develop-teaching\/","title":{"rendered":"Develop teaching"},"content":{"rendered":"\n<p>Are you looking for ways to further develop your teaching and individual skills? We offer various formats for further development, research, and evaluation of your teaching:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-rrze-elements-collapsibles \"><div class=\"accordion\">\n<div class=\"wp-block-rrze-elements-collapse wp-block-rrze-elements-collapse\"><div class=\"accordion-group \"><h2 class=\"accordion-heading\"><button class=\"accordion-toggle\" data-toggle=\"collapse\" data-name=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen\" data-href=\"#scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen\" type=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen-section\" id=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen\">Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) \u2013 Die eigene Lehre erforschen<\/button><\/h2><div id=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen-section\" class=\"accordion-body \" aria-labelledby=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen\" role=\"region\" name=\"scholarship-of-teaching-and-learning-sotl-die-eigene-lehre-erforschen\"><div class=\"accordion-inner clearfix\">\n\n<p>Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) er\u00f6ffnet Lehrenden die M\u00f6glichkeit, die eigene Lehre systematisch zu untersuchen und evidenzbasiert zu verbessern. Bei diesem forschenden Ansatz stehen nicht externe Expert:innen, sondern Sie selbst als Lehr- und Lernforscher:in im Zentrum. So entwickeln Sie Lehre mit wissenschaftlicher Tiefe und praxisrelevanter Wirkung und tragen gleichzeitig zur Weiterentwicklung der Lehre in Ihrer Fachdisziplin bei.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Was ist Scholarship of Teaching and Learning?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>SoTL ist eine methodisch vielf\u00e4ltige Forschungs-Praxis, bei der Sie Ihre eigene Lehre reflektieren, daten- und theoriegest\u00fctzt untersuchen und die Erkenntnisse teilen \u2013 etwa in Publikationen oder auf Konferenzen. Die SoTL-Bewegung geht auf Boyers <em>Scholarship Reconsidered<\/em> (1990) zur\u00fcck und ist heute international etabliert als Motor f\u00fcr forschungsorientierte Lehre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hochschuldidaktik und SoTL an der FAU<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>FAU Lehre unterst\u00fctzt SoTL als integralen Bestandteil hochschuldidaktischer Entwicklung und ist zentraler Baustein im Rahmen des <a href=\"https:\/\/www.lehre.fau.de\/angebot\/weiterbildung\/#vertiefungsstufe-80-ae\">Vertiefungskurses<\/a>. In Workshops und Coachings k\u00f6nnen Sie Ihre eigenen SoTL-Projekte entwickeln, methodisch begleiten lassen und erhalten so Unterst\u00fctzung bei Ihrer professionellen Aufbereitung der Ergebnisse. Dabei profitieren Sie von individueller Beratung, Coaching und kollegialem Austausch. Durch SoTL\u2026<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>entwickeln Sie Ihre Lehrkompetenz gezielt weiter und erh\u00f6hen gleichzeitig die <strong>Sichtbarkeit<\/strong> durch Publikationen und Beitr\u00e4ge in der akademischen Community.<\/li>\n\n\n\n<li>gestalten Sie Lehre mit <strong>wissenschaftlichem Tiefgang und Praxisrelevanz<\/strong>,<\/li>\n\n\n\n<li>leisten Sie einen Beitrag zur Verbesserung der Lehre in der eigenen Disziplin und dar\u00fcber hinaus,<\/li>\n\n\n\n<li>entwickeln Sie Ihre Lehrkompetenz gezielt weiter und erh\u00f6hen gleichzeitig die <strong>Sichtbarkeit<\/strong> durch Publikationen und Beitr\u00e4ge in der akademischen Community.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Angebot<\/h2>\n\n\n\n<p>FAU Lehre bietet Ihnen gezielte Qualifizierungs- und Reflexionsr\u00e4ume f\u00fcr SoTL: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Einf\u00fchrung in SoTL: Sie lernen zentrale Begriffe und Methoden kennen, entwickeln und begr\u00fcnden eigene Forschungsfragen und Konzepte, wie Sie Ihre Lehre wissenschaftlich untersuchen.<\/li>\n\n\n\n<li>Begleitung SoTL-Projekte: Sie erhalten Unterst\u00fctzung bei der Projektentwicklung, Ergebnisauswertung und Hinweise f\u00fcr die Ergebnispr\u00e4sentation.<\/li>\n\n\n\n<li>Nach Absprache: Unterst\u00fctzung bei der Vorbereitung Ihrer Ver\u00f6ffentlichung durch kritische Lekt\u00fcre und Peer-Feedback.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Design-Based Research <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Eine besonders praxisnahe Methodik f\u00fcr SoTL-Projekte ist <strong>Design-Based Research (DBR)<\/strong>. Dabei werden innovative Lehrans\u00e4tze systematisch entwickelt, erprobt und wissenschaftlich begleitet. DBR verbindet <strong>Entwicklung und Forschung<\/strong> eng miteinander: In iterativen Zyklen von Planung, Umsetzung, Analyse und Reflexion entstehen fundierte Erkenntnisse, die sowohl der eigenen Lehrpraxis als auch der Lehrforschung zugutekommen. FAU Lehre unterst\u00fctzt Lehrende gezielt bei der Anwendung von DBR in SoTL-Projekten.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Literaturempfehlung<\/h2>\n\n\n\n<p>Uwe Fahr, Alessandra Kenner, Holger Angenent, Alexandra E\u00dfer-L\u00fcghausen (2022): <em>Hochschullehre erforschen. Innovative Impulse f\u00fcr das Scholarship of Teaching and Learning.<\/em> <a href=\"https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-3-658-34185-5\">https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-3-658-34185-5 <\/a><a href=\"\"><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-rrze-elements-collapse wp-block-rrze-elements-collapse\"><div class=\"accordion-group \"><h2 class=\"accordion-heading\"><button class=\"accordion-toggle\" data-toggle=\"collapse\" data-name=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre\" data-href=\"#teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre\" type=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre-section\" id=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre\">Teaching Analysis Poll (TAP) \u2013 Implementierung einer formativen Evaluationsmethode in der eigenen Lehre<\/button><\/h2><div id=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre-section\" class=\"accordion-body \" aria-labelledby=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre\" role=\"region\" name=\"teaching-analysis-poll-tap-implementierung-einer-formativen-evaluationsmethode-in-der-eigenen-lehre\"><div class=\"accordion-inner clearfix\">\n\n<p>Aus der klassischen Evaluation am Ende des Semesters ziehen Sie wenig konstruktive Anregungen? Sie w\u00fcrden gerne mit Ihren Studierenden ins Gespr\u00e4ch \u00fcber gute Lehr-Lernbedingungen kommen? Sie w\u00fcnschen sich offenes Feedback zu Ihrer Lehrt\u00e4tigkeit? Dann laden wir Sie herzlich ein, eine Teaching Analysis Poll (TAP) zu durchlaufen!&nbsp;Im Rahmen einer TAP k\u00f6nnen Lehrende Ihre eigenen Seminare und Vorlesungen individuell, qualitativ und formativ evaluieren \u2013 und zwar mit Unterst\u00fctzung des FAU Kompetenzzentrums Lehre. <\/p>\n\n\n\n<p>Die formative Evaluation von Lehre z\u00e4hlt mit zu den st\u00e4rksten Einflussfaktoren auf den Lernerfolg. Im Gegensatz zur summativen Evaluation am Ende des Semesters bietet eine formative Evaluation in der Mitte des Semesters den Lehrenden die M\u00f6glichkeit, laufende Lehr-Lernprozesse gemeinsam mit Studierenden zu reflektieren und ggf. noch w\u00e4hrend des aktuellen Semesters \u00c4nderungen vorzunehmen. Durch das angeleitete und qualitative Format besteht die M\u00f6glichkeit, in einem wertsch\u00e4tzenden Rahmen ins Gespr\u00e4ch \u00fcber gute Lehr-Lernbedingungen zu kommen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>So l\u00e4uft die TAP ab:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Anmeldung <\/strong>zur TAP via <a href=\"https:\/\/profilehreplus.de\/seminare?tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40extension%5D=Plp&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40controller%5D=Seminar&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40action%5D=list&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5Barguments%5D=YToyOntzOjY6ImFjdGlvbiI7czo0OiJsaXN0IjtzOjEwOiJjb250cm9sbGVyIjtzOjc6IlNlbWluYXIiO30%3Dc4ce33823b0055f73bc7efb0bdfb747d0d3d283d&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40request%5D=%7B%22%40extension%22%3A%22Plp%22%2C%22%40controller%22%3A%22Seminar%22%2C%22%40action%22%3A%22list%22%7D8bf9cd9cad3d8169918962c7c939ec595692988e&amp;tx_plp_seminars%5B__trustedProperties%5D=%7B%22filter%22%3A%7B%22keyword%22%3A1%2C%22bereich%22%3A1%2C%22university%22%3A1%2C%22bezirk%22%3A1%2C%22free%22%3A1%2C%22english%22%3A1%7D%2C%22reset%22%3A1%7Df66507e29aeb757b8ac968dfdd5b2e26a5523bb1&amp;id=4&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bkeyword%5D=tap&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Buniversity%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Buniversity%5D=5&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bbezirk%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bbezirk%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bfree%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Benglish%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Breset%5D=\">profilehreplus.de<\/a> oder Mail an <a href=\"mailto:lehre-hochschuldidakatik@fau.de\">lehre-hochschuldidakatik@fau.de<\/a>. Wir behalten uns aus Kapazit\u00e4tsgr\u00fcnden vor, Anfragen f\u00fcr TAP aufs Folgesemester zu schieben.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Vorgespr\u00e4ch<\/strong>: Gemeinsam mit einer Hochschuldidaktikerin des FAU Kompetenzzentrums Lehre legen Sie Ziele und Ablauf Ihrer pers\u00f6nlichen TAP fest.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Durchf\u00fchrung der TAP<\/strong>&nbsp;in Ihrer Lehrveranstaltung mit einer Hochschuldidaktikerin.&nbsp;Studierende haben in Ihrer Abwesenheit die M\u00f6glichkeit, Lob und Verbesserungsvorschl\u00e4ge zu diskutieren.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Nachgespr\u00e4ch<\/strong>: Sie erhalten das aufgearbeitete und anonymisierte Feedback Ihrer Studierenden sowie ggf. gemeinsames Erarbeiten von weiteren Optionen zur Verbesserung Ihrer Lehre.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Optional, wenn Sie die TAP als Leistung auf das Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universit\u00e4ten anrechnen lassen m\u00f6chten: In einem kurzen&nbsp;<strong>Bericht&nbsp;<\/strong>reflektieren Sie die Methode und den Mehrwert f\u00fcr Ihre Lehrt\u00e4tigkeit. <\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-rrze-elements-collapse wp-block-rrze-elements-collapse\"><div class=\"accordion-group \"><h2 class=\"accordion-heading\"><button class=\"accordion-toggle\" data-toggle=\"collapse\" data-name=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren\" data-href=\"#kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren\" type=\"button\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren-section\" id=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren\">Kollegiale Hospitation \u2013 durch Peer-Feedback die eigene Lehre reflektieren<\/button><\/h2><div id=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren-section\" class=\"accordion-body \" aria-labelledby=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren\" role=\"region\" name=\"kollegiale-hospitation-durch-peer-feedback-die-eigene-lehre-reflektieren\"><div class=\"accordion-inner clearfix\">\n\n<p>Sie suchen nach einer M\u00f6glichkeit, individuelles Feedback zu Ihrer Lehre zu erhalten und sich mit Kolleginnen und Kollegen zum Thema gutes Lehren und Lernen auszutauschen? Dann ist die kollegiale Hospitation das richtige Format f\u00fcr Sie!<\/p>\n\n\n\n<p>Bei einer kollegialen Hospitation besuchen sich Dozentinnen und Dozenten in ihren Lehrveranstaltungen, um sich anschlie\u00dfend gegenseitig Feedback zu ihrer didaktischen Planung und Gestaltung, Pr\u00e4sentationstechniken oder ihrem Umgang mit Studierenden zu geben. Lehrende profitieren dabei von einer direkten R\u00fcckmeldung zu ihrem Unterricht durch einen Kollegen oder einer Kollegin auf Augenh\u00f6he. Auch durch den Besuch einer anderen Lehrveranstaltungen k\u00f6nnen neue Anregungen zu Methodik und Didaktik sowie ein Qualit\u00e4tsbewusstsein f\u00fcr gute Lehre entwickelt werden.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">So l\u00e4uft die kollegiale Lehrhospitation ab:<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Anmeldung via <a href=\"https:\/\/profilehreplus.de\/seminare?tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40extension%5D=Plp&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40controller%5D=Seminar&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40action%5D=list&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5Barguments%5D=YToyOntzOjY6ImZpbHRlciI7YTo1OntzOjY6ImJlemlyayI7czowOiIiO3M6NzoiZW5nbGlzaCI7czowOiIiO3M6NDoiZnJlZSI7czowOiIiO3M6Nzoia2V5d29yZCI7czo5OiJrb2xsZWdpYWwiO3M6MTA6InVuaXZlcnNpdHkiO3M6MToiNSI7fXM6NToicmVzZXQiO3M6MDoiIjt92355e96c575f9ff2d7144ccce1c556411ff2b045&amp;tx_plp_seminars%5B__referrer%5D%5B%40request%5D=%7B%22%40extension%22%3A%22Plp%22%2C%22%40controller%22%3A%22Seminar%22%2C%22%40action%22%3A%22list%22%7D8bf9cd9cad3d8169918962c7c939ec595692988e&amp;tx_plp_seminars%5B__trustedProperties%5D=%7B%22filter%22%3A%7B%22keyword%22%3A1%2C%22bereich%22%3A1%2C%22university%22%3A1%2C%22bezirk%22%3A1%2C%22free%22%3A1%2C%22english%22%3A1%7D%2C%22reset%22%3A1%7Df66507e29aeb757b8ac968dfdd5b2e26a5523bb1&amp;id=4&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bkeyword%5D=kollegiale+hospitation&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Buniversity%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Buniversity%5D=5&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bbezirk%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bbezirk%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Bfree%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Bfilter%5D%5Benglish%5D=&amp;tx_plp_seminars%5Breset%5D=\">profilehreplus.de<\/a>. Die Kollegiale Hospitation wird mindestens ein Mal pro Jahr angeboten. <\/li>\n\n\n\n<li>Erstes Kennenlernen und Vorstellung des Kursablaufes via Zoom.<\/li>\n\n\n\n<li>Durcharbeiten des Online-Kurses zur kollegialen Hospitation: Im Lernmodul stellen wir Ihnen die Methode und den Mehrwert der Hospitation vor, Sie erhalten das didaktische Handwerkszeug f\u00fcr die Durchf\u00fchrung der Hospitationen und lernen Feedbackregeln f\u00fcr konstruktive R\u00fcckmeldung kennen. Au\u00dferdem bilden Sie online Tandems.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Im Laufe des Semesters besuchen Sie sich gegenseitig in Ihren Lehrveranstaltungen und geben sich Feedback.<\/li>\n\n\n\n<li>Optional, wenn Sie die Kollegiale Hospitation als Leistung auf das Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universit\u00e4ten anrechnen lassen m\u00f6chten: Anfertigung eines Reflexionsberichtes (3-5 Seiten).<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Are you looking for ways to further develop your teaching and individual skills? 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